Danse

La danse classique et sa descendance néoclassique est un art chorégraphique complet dont l’enseignement se transmet grâce à une fantastique codification de sa technique.

C’est une discipline formatrice à plus d’un titre car elle permet un très grand développement physique, en mobilisant et en déliant les articulations. Elle conduit à la plus grande virtuosité tout en modulant son interprétation en finesse et subtilité.

Elle satisfait également à une esthétique du « beau » en mettant en corrélation la rigueur de sa technique avec l’expression artistique inhérente au sens du mouvement.

Base de beaucoup d’autres esthétiques de danse, elle permet d’aborder les quatre éléments que sont : l’espace, le rythme, le temps et la verticalité.

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Parcours de sensibilisation à la danse

Danse – Eveil

Niveau scolaire de référence : Grande section de maternelle

Durée : 1 an

Ce parcours comprend :

– un cours collectif hebdomadaire d’une durée de 1h

Objectifs pédagogiques

– éveil du corps par le mouvement et découverte de soi, de l’espace, de la musique et des autres

– découverte des essentiels communs aux 3 répertoires : classique, contemporain et jazz

– développement de la curiosité et de l’imaginaire de l’enfant

 

Danse – Initiation

Niveaux scolaires de référence : CP

Durée : 1 an

Ce parcours comprend :

– un cours collectif hebdomadaire d’une durée de 1h

Objectifs pédagogiques

– découverte de la sensibilité artistique et de la créativité à travers les éléments fondateurs de la danse

– développement du sens rythmique, de la mémoire, de la coordination

– approche d’une structuration corporelle


Danse – Cursus

Le cursus de danse est structuré en 2 cycles, chaque cycle ayant une durée moyenne de 3 à 5 ans.
Les spectacles, projets transversaux et évaluations font partie intégrante du cursus d’études et la présence des élèves à ces manifestations est indispensable.
Les élèves sont aussi encouragés à participer aux nombreux spectacles et concerts publics organisés par le Conservatoire d’Agglomération.

Danse – Cycle 1

Niveau scolaire de référence : à partir du CE1

Durée du cycle : 3 à 5 ans

Il comprend :

–  Cycle 1-1ère et 1-2ème  année : 2 cours collectifs d’1h15

– Cycle 1-3ème année : 2 cours collectifs d’1h30

– Cycle 1-4ème année : 2 cours collectifs d’1h30 + 1 cours collectif d’1h

Objectifs pédagogiques

– approfondissement de la structuration corporelle et de l’expression artistique,

– prise de conscience du mouvement dansé, de sa relation avec le rythme,  l’espace, l’énergie de la musique,

– acquisition des éléments techniques de base,

– découverte des œuvres chorégraphiques.

Validation du cycle 1 :

Tout au long du cursus d’apprentissage, la progression de l’élève est suivie par son professeur et formalisée par l’envoi aux familles de deux bulletins semestriels.

A l’intérieur du cycle, l’élève est soumis au contrôle continu.

Le passage d’un cycle à l’autre est déterminé par un examen de fin de cycle et soumis à l’appréciation d’un jury extérieur.

 

Danse – Cycle 2

Niveau scolaire de référence : à partir de la 5ème  

Durée du cycle : 3 à 5 ans

Il comprend :

– 3 cours collectifs d’1h30

Objectifs pédagogiques

– développement de la technique (pointes, batterie) et de l’expression artistique,

– initiation à l’endurance et développement de la capacité à s’autoévaluer,

– prise de conscience de la danse comme langage artistique,

– familiarisation avec les œuvres chorégraphiques.

Validation du cycle 2 :

Tout au long du cursus d’apprentissage, la progression de l’élève est suivie par son professeur et formalisée par l’envoi aux familles de deux bulletins semestriels.

A l’intérieur du cycle, l’élève est soumis au contrôle continu.

L’obtention du cycle 2  est soumise à un examen au cours duquel l’élève présentera une variation du répertoire classique reconnue par le Ministère de la Culture et une variation libre. Cette épreuve est soumise à l’appréciation d’un jury extérieur.